RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. IDENTITAS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Pelita
Kelas : X
Semester : 1
Program : Akuntansi
Mata Pelajaran : Matematika
Jumlah Pertemuan : -*(Pertemuan)
Pertemuan ke : 5-9
2. Standar kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan konsep bilangan real
3. Kompetensi dasar : Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
4. Indikator kompetensi : a. Bilangan berpangkat dijelaskan sesuai dengan sifat-sifatnya dan masing-masing diberikan contohnya.
b. Bilangan berpangkat di senyederhanakan dan diterapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat.
c. Penerapan bilangan berpangkat di selesaikan dalam menyelesaikan masalah
d. siswa mampu berkerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu dalam menyelesaikan soal-saol.
5. Tujuan pembalajaran : a. Siswa mampu menjelaskan bilangan berpangkat berdasarkan defenisi dan sifat-sifatnya
. b. Siswa mampu menentukan, senyederhanakan dan menerapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat diterapkan berdasarkan defenisinya.
c. Siswa mampu menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan bilangan berpangkat.
6. Materi ajar : a. Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya
b. Operasi pada bilangan berpangkat
C. Penyederhanaan bilangan berpangkat
7. Alokasi waktu : 4*45 menit
8. Metode pembelajaran: Pembelajaran kooperatif STTS
9. Kegiatan pembelajaran :
| No. | KEGIATAN PEMBELAJARAN | WAktu | Aspek life skill yang dikembangkan |
| | Kegiatan Awal:* Apersepsi * Guru menuliskan dan membacakan SK dan KD serta indikator yang harus dicapai pada materi tersebut. * Guru memberikan motivasi dengan cara memberikan contoh-contoh soal. | 10 | |
| | Kegiatan Inti :* Siswa dikelompokan dan setiap kelompok terdapat 4 siswa * Setiap kelompok mengkaji defenisi soal * Guru meminta dua orang siswa dari kelompok masing-masing bertemu dengan kelompok lain * Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelmpok lain menanggapinya | 140 | Kerjasama Tanggungjawab Mampu mengeluarkan pendapat . Kerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu |
| | Kegiatan penutup : Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok Evaluasi : Tugas terstruktur dan terstruktur | 30 | |
10. Penilaian hasil belajar:
a. Kisi-kisi penilaian
| No | Kompetensi dasar indikator | Kelas/SMT | Materi | Indikator soal | Bentuk soal | No. soal |
| | Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat | x | Konsep bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya Operasi pada bilangan berpangkat Penyederhanan bilangan berpangkat | Menjelaskan Bilangan berpangkat sesuai dengan sifat-sifatnya dan masing-masing diberikan contohnya Menjelaskan bilangan berpangkat disederhanakan dan diterapkan berdasarkan defenisinya dan sifat-sifat bilangan berpangkat. Penerapan bilangan berpangkat di selesaikan dalam menyelesaikan. masalah | Essay | 1 2 3 4 |
B.Soal :
1. (2³)³=.... 2. (3x5)³=....
3. 30 %=... 4. Jarak antara kota P dan kotaQ 400km. Jika skala
1:8.000.000, berapa cm jarak antara P dan Q pada?
C.Pedoman Penskoran
| No | Kriteria | Skor |
| 1 | Jawaban salah setiap nomor | 0 |
| 2 | Jawaban mendekati benar setiap nomor | 10-20 |
| 3 | Jawaban benar (maksimal)setiap nomor | 25 |
| | Nilai=( jumlah skor: skor maksimal | |
11. a. Buku Matematika kelas X karangan M.K Alamsyah dan Erna Sunarti dkk halaman 2
b. Modul Lks
c. Buku reverensi yang relevan
12. Kunci jawaban
1. (2³)³=.... 2. (3x5)³=....
= 2³*³ = 3³x5³
=2⁹ = 27x125
3. 30 %=... 4. Jarak antara kota P dan kotaQ 400km. Jika skala
= 30/10 1:8.000.000, berapa cm jarak antara P dan Q pada?
= 30/100 = 1/x=80-/400
= 3/10 = 80x=400 atau 5
= 0,3 = Jadi jarak antara kota Pdan kota Q pada peta adalah 5cm
Gedongtataan,...Juli 2011 Mengetahui,
Kepala sekolah Guru mata pelajaran
AUNURROFIQ.M,S.Sos Mela Apristianti,S.Pd
Tidak ada komentar:
Posting Komentar