dokumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah               : SMK Pelita

Kelas                               : X

Semester                        : 1

Program                          :  Akuntansi

Mata Pelajaran              : Matematika

Jumlah Pertemuan        : 1*(Pertemuan)

Pertemuan ke                : 1-4

2. Standar  kompetensi    : Memecahkan masalah berkaitan konsep bilangan real      

3. Kompetensi dasar         : Menererapkan operasi pada bilangan riil

4.Indikator  kompetensi :   a. Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurang,   dikali dan, dibagi) sesuai prosedur.

                                               b. Dua atau lebih bilangan pecahan dioperasikan (dijumlah, dikurang, dikali, dibagi) sesuai prosedur.

                                               c. Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, desimal sesuai prosedur.

                                               d. Konsep perbandingan (senilai,dan berbalik nilai) dan persen, skala digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian.

                                              c. Kerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu.

5. Tujuan pembalajaran :  a.  Siswa mampu membedakan bermacam-macam bilangan riil defenisinya

                                            b.  Siswa mampu menghitung operasi bilangan bulat sesuai defenisinya.

                                            c.  Siswa mampu menghitung operasi dua atau lebih bilangan pecahan sesuai defenisinya.

                                            d.  Siswa mampu mengkorversikan pecahan ke bentuk persen, pecahan, desimal dan persen sesuai berdasarkan defenisinya.

                                           e. Siswa mampu menjelaskan perbandingan (dan berbalik nilai) dan persen, skala)

                                           f. Siawa mampu menyelesaikan program keahlian yang berkaitan dengan operasi bilangan riil.                                        

6. Materi ajar                       : a. Sistem bilangan riil

                                                 b. Operasi pada bilangan bulat

                                                 c. Operasi pada bilangan pecahan

                                                 d. Konversi bilangan

                                               e. perbandingan (dan berbalik nilai) dan persen, skala)

                                                  f. Penerapan bilangan riil dalam penyelesaian masalah program keahlian

7. Alokasi waktu                  : 8*45 menit

8. Metode pembelajaran: Pembelajaran kooperatif  STTS

9. Kegiatan pembelajaran :

No.	KEGIATAN PEMBELAJARAN	WAktu	Aspek life skill yang dikembangkan
	Kegiatan Awal:*    Apersepsi                            *   Guru menuliskan dan membacakan SK dan KD serta indikator yang harus dicapai pada materi tersebut.                            *  Guru memberikan motivasi dengan cara memberikan contoh-contoh soal.	10
	Kegiatan Inti :*   Siswa dikelompokan dan setiap kelompok terdapat 4 siswa                         *   Setiap kelompok mengkaji defenisi soal                          *  Guru meminta dua orang siswa dari kelompok masing-masing bertemu dengan kelompok lain                         *    Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelmpok lain menanggapinya	140	Kerjasama Tanggungjawab Mampu mengeluarkan pendapat                                              Kerja keras, kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu
	Kegiatan penutup :   Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok Evaluasi                   :   Tugas terstruktur dan terstruktur	30

10. Penilaian hasil belajar:

a. Kisi-kisi penilaian

No	Kompetensi dasar indikator	Kelas/SMT	Materi ajar	Indikator soal	Bentuk soal	No. soal
	Memecahkan masalah berkaitan       dengan konsep operasi bilangan real	x	Sistem bilangan Operasi pada bilangan bulat Operasi pada bilangan pecahan konversi bilangan Perbandingan Persen dan, skala) Berbalik  Penerapan bilangan nilai) riil dalam penyelesaian masalah program keahlian	Menjelaskan dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah dikurang, dikali dan, dibagi) sesuai prosedur. Menghitung dua atau lebih bilangan pecahan dioperasikan (dijumlah, dikurang dikali, dibagi sesuai prosedur. Mendeskripsikn bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen, desimal sesuai prosedur. konsep Mendeskripsikn perbandingan(senilai,dan berbalik nilai) dan persen, skala digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian.	essay	1 2 3 4

B.Soal                                                

1.  2+25(3*5)= .....                          3. 3/10 = .... (desimal)

2. 3/4*4/5=.....                                4.¾+⅚*⅙=....